INFORMATICA E SALUTE DIGITALE

. Conoscenza e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di descrivere i concetti fondamentali dell’informatica, con particolare riferimento alla rappresentazione dell’informazione, all’organizzazione hardware e software dei sistemi di elaborazione, alle basi di dati e alle reti di calcolatori. Lo studente conoscerà le principali componenti di un sistema informatico, le relative funzioni e i principi fondamentali dell’organizzazione, memorizzazione e scambio delle informazioni. Comprenderà inoltre il ruolo degli strumenti informatici e della gestione digitale dei dati nelle scienze della vita e farmaceutiche.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di riconoscere le principali componenti hardware e software di un sistema informatico e comprenderne le funzioni; distinguere le principali tipologie di software; interpretare l’organizzazione elementare dei dati mediante basi di dati; comprendere i principi fondamentali della comunicazione attraverso reti di calcolatori e applicare le conoscenze informatiche acquisite all’interpretazione di semplici scenari nelle scienze della vita e farmaceutiche.

3. Autonomia di giudizio

Attraverso esercitazioni ed esempi applicativi, lo studente sarà in grado di analizzare semplici problemi di natura informatica, distinguere le funzioni dei diversi componenti hardware e software, confrontare differenti modalità di organizzazione e gestione delle informazioni e individuare gli strumenti informatici appropriati in semplici scenari applicativi.

4. Abilità comunicative

Lo studente sarà in grado di descrivere ed esporre con chiarezza i principali concetti informatici affrontati durante il corso, utilizzando correttamente la terminologia specifica relativa a hardware, software, basi di dati e reti di calcolatori.

5. Capacità di apprendimento

Lo studente sarà in grado di utilizzare le conoscenze informatiche di base acquisite durante il corso per approfondire autonomamente il funzionamento di strumenti e sistemi informatici e per affrontare successivi insegnamenti o attività che richiedano competenze informatiche di base nell’ambito delle scienze farmaceutiche e della salute.

L’insegnamento prevede lezioni frontali dedicate alla presentazione dei concetti fondamentali dell’informatica, integrate da esercitazioni guidate, esempi applicativi e discussione di semplici problemi relativi a hardware, software, basi di dati e reti di calcolatori.

Le lezioni frontali contribuiscono principalmente all’acquisizione delle conoscenze e della comprensione dei contenuti disciplinari, mentre le esercitazioni e gli esempi applicativi sono finalizzati allo sviluppo della capacità di applicare le conoscenze, analizzare semplici problemi informatici e utilizzare correttamente la terminologia specifica.

Secondo quanto riportato nel RDA, Art. 12 - Crediti Formativi Universitari (CFU), nel carico standard di 25 ore di impegno complessivo dello/a studente/ssa, corrispondente a un credito, possono rientrare:
a) 7 ore dedicate a lezioni frontali o attività didattiche equivalenti e le restanti allo studio individuale;
b) almeno 12 e non più di 15 ore dedicate a esercitazioni in aula o attività assistite equivalenti (laboratori) e le restanti allo studio e alla rielaborazione personale.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.

Non sono previste specifiche propedeuticità culturali. È utile possedere conoscenze di base relative all’utilizzo degli strumenti informatici di uso comune. Le competenze informatiche specifiche necessarie saranno introdotte durante il corso.

La frequenza è obbligatoria come previsto dall’ordinamento didattico del Corso di Laurea. Sono consentite assenze per non più del 30% delle ore complessive di lezione, valutate in tutte le forme di espletamento.

Regolamento didattico del CdS in Scienze Farmaceutiche Applicate: https://www.dsf.unict.it/it/corsi/l-29_sfa/regolamento-didattico

1. Fondamenti di informatica

Concetti fondamentali della teoria dell’informazione. Hardware e software. Tecnologia dell’informazione. Tipologie di computer e principali componenti di un sistema di elaborazione. Prestazioni di un computer.

2. Hardware

Unità centrale di elaborazione. Memoria. Periferiche di input, output e input/output. Dispositivi di memoria e memorizzazione delle informazioni.

3. Software

Tipologie di software. Software di sistema e software applicativo. Interfacce grafiche utente (Graphical User Interface). Principi generali dello sviluppo dei sistemi informatici.

4. Basi di dati

Concetti fondamentali delle basi di dati. Organizzazione e rappresentazione dei dati. Introduzione alle basi di dati relazionali: tabelle, record, campi e relazioni. Principi generali di interrogazione e gestione dei dati.

5. Reti di calcolatori

Introduzione alle reti di calcolatori. Principi fondamentali della comunicazione e dello scambio delle informazioni in rete.

6. Applicazioni

Esempi di applicazioni informatiche nell’ambito delle scienze della vita, delle scienze farmaceutiche e del Drug Discovery.

La verifica dell’apprendimento avviene mediante una prova scritta, finalizzata ad accertare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi relativi ai principali contenuti di informatica trattati durante il corso.

La prova comprende quesiti relativi ai fondamenti dell’informatica, all’hardware e al software, alle basi di dati, alle reti di calcolatori e alle relative applicazioni. La prova è finalizzata a verificare la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali, la capacità di distinguere e collegare i diversi elementi di un sistema informatico e la capacità di applicare le conoscenze acquisite all’interpretazione di semplici problemi e scenari applicativi.

La prova potrà comprendere quesiti a risposta multipla e/o domande a risposta breve.

Su richiesta dello studente, è possibile sostenere un colloquio orale facoltativo finalizzato al miglioramento della valutazione conseguita nella prova scritta. Il colloquio verterà sugli argomenti del programma e consentirà di approfondire la valutazione della conoscenza e comprensione dei contenuti, della capacità di collegare differenti argomenti e dell’utilizzo appropriato della terminologia informatica.

La valutazione terrà conto della correttezza e completezza delle conoscenze, della capacità di applicare e collegare i concetti acquisiti, della capacità di analizzare semplici problemi informatici e dell’appropriatezza del linguaggio specifico.

Criteri di attribuzione del voto

Esame non superato: conoscenze insufficienti o frammentarie dei contenuti fondamentali e significativa difficoltà nell’applicazione e nel collegamento dei concetti.

18–21: conoscenza essenziale dei principali contenuti; capacità sufficiente, seppure limitata, di riconoscere e applicare i concetti fondamentali.

22–25: discreta conoscenza dei contenuti; adeguata capacità di applicare e collegare i principali concetti informatici e di interpretare semplici problemi.

26–28: buona conoscenza e comprensione dei contenuti; buona capacità di applicare e integrare i concetti acquisiti e di analizzare correttamente i problemi proposti.

29–30 e lode: conoscenza approfondita e organica dei contenuti; elevata capacità di applicare, integrare e analizzare criticamente i concetti informatici, dimostrando autonomia e padronanza della terminologia specifica.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici e alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi alla prof.ssa Santina Chiechio (santina.chiechio@unict.it), docente referente CInAP del Dipartimento di Scienze del Farmaco e della Salute.