BIOLOGIA APPLICATA - ANATOMIA UMANA A - L

Modulo ANATOMIA UMANA

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti i concetti di base sulla conoscenza dell’anatomia macroscopica, microscopica e topografica dei principali sistemi e apparati del corpo umano. In particolare i risultati di apprendimento attesi del corso sono:

1.      Conoscenza e comprensione: tramite la didattica frontale al termine del corso si auspica che lo/a studente/essa sia in grado di descrivere, illustrare e riconoscere la costituzione microscopica e il funzionamento di tutti gli organi e apparati.

2.      Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo/a studente/essa sarà in grado di applicare le conoscenze anatomiche per risolvere e inquadrare problematiche relative all'organizzazione topografica e funzionale del corpo umano.

3.      Autonomia di giudizio: lo/a studente/essa verificherà il proprio grado di apprendimento e comprensione dei concetti esposti dal docente grazie alla possibilità di intervenire in discussione a lezione. Dovrà essere in grado di organizzare e implementare le conoscenze apprese, analizzando e valutando criticamente le caratteristiche anatomiche di tutti gli apparati, nonché la topografia d’organo e regionale.

4.      Abilità comunicative: lo/a studente/essa dovrà dimostrare di aver sviluppato la capacità di presentare ed esporre oralmente il quadro anatomo-funzionale dell’organismo in modo efficace ed esaustivo e di esprimere i concetti appresi con linguaggio appropriato.

5.      Capacità di apprendimento: lo/a studente/essa svilupperà la capacità di approfondire e aggiornare le proprie conoscenze in modo autonomo, reperendo informazioni da testi scientifici e atlanti anatomici.

Erogazione della didattica frontale/tradizionale. Lezioni frontali finalizzate alla presentazione dei contenuti da parte del docente.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente Syllabus.

Propedeuticità come da piano di studi. 

Si consigliano conoscenze di base di biologia

La frequenza è obbligatoria come previsto dall'ordinamento didattico del Corso di Laurea. Sono consentite assenze per non più del 30% delle ore complessive di lezione, valutate in tutte le forme di espletamento (https://www.dsf.unict.it/it/corsi/lm-13/regolamento-didattico).

INTRODUZIONE

Posizione anatomica, termini di posizione e di movimento, regioni del corpo. Conoscenze di base e struttura dei tessuti: epiteliale, connettivo, muscolare, nervoso

SPLANCNOLOGIA

• Apparato respiratorio: generalità, naso esterno e interno, laringe, trachea, bronchi principali e loro ramificazioni, polmoni, struttura dell’alveolo, pleure.
• Apparato digerente: generalità, cavità buccale, faringe, esofago, stomaco, intestino tenue (duodeno e intestino mesenteriale), intestino crasso (cieco, colon e retto). Anatomia macroscopica e microscopica del fegato e del pancreas. Peritoneo.
• Apparato urinario: generalità, reni, vie escretrici dell’urina (calici, pelvi, uretere), vescica, uretra maschile e femminile.
• Apparato genitale maschile: generalità, testicoli, vie spermatiche (tubuli retti, rete testis, epididimo, condotto deferente, dotti eiaculatori). Ghiandole annesse all'apparato genitale maschile (vescichette seminali, prostata, ghiandole bulbo-uretrali).
• Apparato genitale femminile: generalità, ovaie, trombe uterine, utero e vagina.

APPARATO CARDIOVASCOLARE E SISTEMA LINFATICO

• Generalità sull’apparato sanguifero e sull’apparato linfatico.
• Cuore: topografia, morfologia esterna e interna, struttura, scheletro fibroso del cuore, muscolatura degli atri e dei ventricoli, sistema di conduzione del cuore.
• Circolazione: organizzazione istologica dei vasi sanguigni (arterie, vene e capillari). Sistema arterioso: aorta e i suoi principali rami. Circolo arterioso sistemico, cerebrale, polmonare, coronarico. Sistema venoso: vena cava superiore e vena cava inferiore. Circolo venoso sistemico, polmonare, portale e dell'arto inferiore.
• Sistema linfatico e immunità.

INTEGRAZIONE E CONTROLLO

• Sistema Nervoso: organizzazione del tessuto nervoso, midollo spinale e nervi spinali, principali vie sensitive e motorie, encefalo e nervi cranici, sistema nervoso autonomo (divisione simpatica e parasimpatica).
• Sistema Endocrino: controllo ipotalamico sugli organi endocrini, ipofisi, tiroide, paratiroidi, ghiandole surrenali, pancreas endocrino. 

Anatomia Umana, Fondamenti. Barbatelli G. edi-ermes (1)

Anatomia Umana. Martini FH. Edises (2)

L'esame si svolgerà mediante una prova orale o scritta, formulata come quiz a risposta multipla da svolgere in 30 minuti. Il metodo di valutazione è strettamente correlato all'accertamento dei risultati di apprendimento attesi. Per la prova orale, verranno valutati: la pertinenza delle risposte, la qualità dei contenuti e l'utilizzo appropriato del linguaggio specifico.

Per l'attribuzione del voto finale si terrà conto dei seguenti parametri:

·         Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali.

·         Voto 18-21: minima conoscenza, modesta capacità di integrare le situazioni presentate; proprietà di linguaggio poco sviluppata.

·         Voto 22-25: discreta conoscenza limitata agli argomenti principali; esposizione abbastanza chiara.

·         Voto 26-28: buona conoscenza, capacità di analizzare in modo critico e lineare, esposizione chiara e linguaggio appropriato.

·         Voto 29-30 e lode: conoscenza approfondita, ottime capacità comunicative e spiccata proprietà di linguaggio.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.

INFORMAZIONI PER STUDENTI CON DISABILITÀ E/O DSA: A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi alla prof.ssa Santina Chiechio (santina.chiechio@unict.it) anche in qualità di docente referente CInAP (Centro per l’inclusione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA, https://www.cinap.unict.it/content/referenti) del Dipartimento di Scienze del Farmaco e della Salute.

 1.      Gli scambi gassosi avvengono:

a)      Negli alveoli

b)      Nei dotti alveolari

c)      Negli alveoli e nei dotti alveolari

d)      Negli alveoli e nei bronchioli respiratori

e)      Negli alveoli e nei bronchi

 2.     Quale dei seguenti organi impedisce il passaggio del bolo alimentare nelle vie respiratorie?

a)      Il palato molle

b)      La lingua

c)      La faringe

d)      L’epiglottide

e)      Nessuna delle precedenti

 3.      La cavità acetabolare si articola con la testa del femore:

a)      Solo con la faccia semilunare

b)      Solo con l’incisura semilunare

c)      Solo con il labbro glenoideo

d)      Solo con la borsa adiposa

e)      Solo con la fossa acetabolare

 4.      Le cellule iuxtaglomerulari:

a)      Nessuna risposta è esatta

b)      Si trovano nella parete dell’arteriola efferente

c)      Costituiscono l’endotelio dei capillari glomerulari

d)      Si trovano nel polo urinario del corpuscolo renale

e)      Si trovano nella parete del tubulo collettore