FISIOLOGIA UMANA - PATOLOGIA UMANA E TERMINOLOGIA MEDICA

Modulo PATOLOGIA UMANA E TERMINOLOGIA MEDICA

1. Conoscenza e comprensione 

Al completamento dell’attività formativa, lo studente comprenderà le cause determinanti ed i meccanismi patogenetici delle malattie dell’uomo, definendo ed elencando i principali agenti eziologici chimici, fisici e biologici. Lo studente sarà in grado di descrivere, spiegare ed illustrare l’eziopatogenesi delle alterazioni fondamentali delle strutture, delle funzioni e dei meccanismi di controllo dell’organismo, riconoscerà i meccanismi biologici fondamentali di difesa e le loro alterazioni. Il percorso didattico permetterà allo studente di ripercorrere e concettualizzare i processi patologici muovendosi agevolmente dal livello molecolare ai gradi superiori di organizzazione, quali quello cellulare, tessutale, di organo, di apparato e di organismo.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione 

Al termine del corso lo studente saprà applicare le nozioni teoriche e le conoscenze eziopatogenetiche apprese per correlare le alterazioni molecolari e cellulari con le conseguenti manifestazioni clinico-funzionali a livello d'organo e di apparato. Sarà in grado di spiegare come i diversi meccanismi lesivi e le risposte difensive interagiscano tra loro nel determinare lo stato di salute o l'evoluzione verso la patologia.

3. Autonomia di giudizio 

Lo studente acquisirà la capacità di analizzare e interpretare criticamente le complesse correlazioni che intercorrono tra cause eziologiche, meccanismi patogenetici e alterazioni morfologico-funzionali. Sarà inoltre in grado di valutare e confrontare l'efficacia dei differenti meccanismi di risposta biologica dell'ospite di fronte a diversi stimoli lesivi, dimostrando senso critico nel distinguere le diverse ipotesi patogenetiche proposte dalla letteratura scientifica.

4. Abilità comunicative 

Lo studente sarà capace di esporre ed illustrare oralmente i concetti fondamentali dell'eziopatogenesi e della fisiopatologia con chiarezza, rigore concettuale e proprietà di linguaggio scientifico e medico-biologico. 

5. Capacità di apprendimento 

Lo studente svilupperà le competenze necessarie per gestire in modo autonomo il proprio percorso di formazione e aggiornamento. Sarà in grado di reperire, consultare e analizzare autonomamente il materiale bibliografico e le banche dati scientifiche specialistiche, acquisendo un metodo di studio razionale ed efficace indispensabile per approfondire lo studio della patologia e propedeutico all'apprendimento delle successive discipline cliniche.

Lezioni frontali

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.

Secondo quanto riportato nel RDA, Art. 12 - Crediti Formativi Universitari (CFU), nel carico standard di 25 ore di impegno complessivo dello/a studente/ssa, corrispondente a un credito, possono rientrare:

a) 7 ore dedicate a lezioni frontali o attività didattiche equivalenti e le restanti allo studio individuale;

b) almeno 12 e non più di 15 ore dedicate a esercitazioni in aula o attività assistite equivalenti (laboratori) e le restanti allo studio e alla rielaborazione personale

Frequenza obbligatoria secondo le norme del regolamento didattico del CdS in CTF come riportato nel link: http://www.dsf.unict.it/corsi/lm-13_ctf/regolamento-didattico

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.
E' possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del nostro Dipartimento, prof.ssa Santina Chiechio."